Nach neun Monaten Entwicklungszeit, startete die Neue Sammlung mit der Beta-Version eines neuen digitalen Spiels „Design in Line“ in einen mehrwöchigen Testing-Marathon. Getestet wurde im Dezember von morgens bis abends – in Klassenzimmern und Museumsbibliothek.

Dezember, 5 Uhr und der Wecker klingelt –  Zurück in die Zukunft: Wir müssen wieder in die Schule; zur ersten Stunde. 
Zwei Wochen lang sind wir an vier verschiedenen Schulen in ganz Bayern unterwegs. Der Anlass:  Schüler*innen der 7. bis 12. Klassen sollen unser neues Spiel testen und ihr Feedback geben.

„Design in Line“ ist ein webbasiertes digitales Spiel mit Objekten aus unserer Sammlung. Ziel ist es, Designfragen und Parameter spielerisch zu vermitteln und junge Menschen dazu einzuladen, sich aktiv mit Design sowie unserer Sammlung auseinanderzusetzen. 

Von Anfang an war für uns klar: Design soll auch im Unterricht erlebbar werden und die Lücke im Lehrplan schließen. Um den realen Bedarf zu decken und unserem Qualitätsanspruch gerecht zu werden, entwickeln wir das Spiel seit Februar 2025 gemeinsam mit der Agentur PlayingHistory, Designer*innen und Lehrkräften.

Beim ersten Schul-Testing sind Anne und Anna von PlayingHistory noch dabei; ab dann ziehen wir zu dritt los. Unsere Winterreise mit der Beta-Version führt uns nach München, Ingolstadt und Günzburg, wo wir das Spiel mit unterschiedlichsten Klassenstufen testen konnten.  
Ob 7. oder 12. Klasse, ob Mittel-, Real- oder Gymnasialschule – die Schüler*innen steigen direkt ins Spiel ein, indem sie zwischen Produkt- oder Grafikdesign wählen und sich für ihren Spielmodus entscheiden. Alle sind sofort begeistert und ein paar Halbstarke fangen an, sich zu messen und Punkte zu vergleichen. Die Schüler*innen arbeiten sich Level für Level vor. Ein besonders eifriger Spieler schafft es sogar bis Level 30 – ein neuer Rekord! 

Die Reaktionen der Schüler*innen auf die Objekte sind vielseitig: 
„Eine Dose für Nasenwatte?  Was soll das denn sein?“ – „Guck Mal, den Nintendo hatte ich auch!” – „Ist das eine klappbare Badewanne?  Verrückt!“ Auch der digitale Spielbegleiter CMYK sorgt für Spielspaß und einige Schüler*innen werden anhand der Soundeffekte zu DJs – für uns ein Hinweis, dass man vielleicht einen An-Aus-Button braucht. 

Nach dem gemeinsamen Feedbackgespräch spielen viele Schüler*innen direkt weiter – eine Resonanz, über die wir uns sehr freuen.  Doch bevor wir uns mit dem Feedback an die finale Umsetzung machen, geht es abends mit dem Testen gleich weiter.

Freitagabend, 19 Uhr. Es klingelt am Büroeingang des Museums.

Pünktlich füllt sich unsere Bibliothek mit 15 Personen aus der Gaming- und Kulturszene: Ob jung oder jung geblieben, alle Tester*innen wählen sich ins Bayern-WLAN ein, statten sich mit Paulaner Spezi aus und spielen sich via QR-Code die Beta-Version unseres Design Games auf die Bildschirmoberfläche. Dann geht’s los! Vom Gaming-PC mit leuchtender Tastatur über Laptops und Tablets bis hin zu Handys, jede*r spielt sich im eigenen Tempo durch die verschiedenen Level in Grafik- und Produktdesign.

Dabei wird jedes Level, jedes Objekt, jeder Text kritisch unter die Lupe genommen: Farbabgleiche werden geprüft, die Spielmechanik getestet und Inhalte auf ihre Korrektheit hin kontrolliert. Alle Tester*innen nehmen ihre Aufgabe sehr ernst. Im Raum könnte man eine Stecknadel fallen hören.

Das ändert sich schlagartig, nachdem der Pizzabote klingelte und 10 Familienpizzen zur Verfügung stehen. Bei der Stärkung wird sich angeregt ausgetauscht, erstes Feedback gegeben und von den unterschiedlichen Spielerfahrungen berichtet.

Einige Gamer*innen sind so konzentriert, dass sie kaum noch von ihren Bildschirmen aufblicken und das Pizzaessen fast vergessen. Glücklicherweise konnten wir noch ein paar Pizzastücke retten, die auch während des Spielens genossen werden konnten.

Bis spät in den Abend wird in angenehmer Atmosphäre gebrainstormt und Verbesserungsvorschläge gesammelt.

Nur durch diese intensiven Testings können wir unser Spiel weiter optimieren und auf ein Maximum an Qualität bringen.

Ein herzliches Dankeschön an alle engagierten Tester*innen für ihre Beteiligung und Meinungen. Ebenso danken wir den großartigen Lehrkräften für ihre Unterstützung und den tollen Empfang inklusive Versorgung – ob Lebkuchen, Kaffee oder vegane Salate. 

Ab Juni 2026 ist das Spiel online verfügbar und lädt Schüler*innen, Lehrkräfte und alle Interessierten dazu ein, Design auf neue Weise zu entdecken. Ob im Unterricht oder selbstständig zu Hause – „Design in Line“ ermöglicht einen spielerischen Zugang zu Designfragen und unserer Sammlung.

Das Game wird kostenlos über die Website zur Verfügung gestellt werden. Ende Juni findet im Rahmen des Release ein Programmwochenende rund um das Thema “Game Design” statt. Details folgen in unserem Kalender.